Funções das Orientações Curriculares

• Apoiar a acção educativa: suporte legal consensual para todas as educadora, para que não haja grandes discrepâncias de práticas pedagógicas;

• Constituir um quadro de referência comum: antigamente a linguagem técnica das educadoras era distinta; crucial para a linguagem das educadoras;

• Tornar visível a educação pré-escolar: mais atenção à prática e menos à teoria. A prática muitas vezes não está ajustada aos princípios gerais da educação pré-escolar. Tornar visível implica dignificar o estatuto;

• Dignificar o estatuto dos educadores: cabe às educadoras dignificar a sua profissão; consequência: compreensão do papel da educadora por parte dos pais;

• Aprofundar a comunicação entre todos os educadores e agentes educativos e promover a sua participação.

• Facilitar a continuidade educativa: necessidade grande de existir uma continuidade entre o pré-escolar e o 1º ciclo;

• Proporcionar uma dinâmica de inovação e de aumento de qualidade: pretendia-se que as práticas dos educadores fossem objecto de prática e mudança, que se traduzisse num aumento da qualidade.